Om zijn Aziatische cursisten beter naar architectuur te laten kijken, pakte Alain de Botton hun camera’s af en vroeg ze te tekenen wat ze zagen. Goed kijken is een hele kunst en is een mooie manier om elkaar beter te leren kennen, oordeel uit te stellen en verschillende perspectieven te ontdekken. Ik ben er van overtuigd dat als je iets nagetekend hebt het object een diepere en blijvendere indruk maakt.
Deze week begon op HKU het vak Creative Industry en hier gaan eerstejaars Kunst en Economie studenten op onderzoek in de creatieve industrie. Ze maken een magazine waarin ze hun onderzoek naar de creatie, productie, distributie en consumptie van het object verwoorden en verbeelden. En als opwarmingsoefening kozen de teams een product dat ze niet kenden om het vervolgens stap voor stap te onderzoeken. Als docenten hadden we allemaal een aantal objecten meegenomen die varieerden van nephuid op een spons om te leren hechten tot een boterkruller. Je kunt je voorstellen dat wij, als docenten, al enorme voorpret hadden toen we de objecten met elkaar deelden. Want wie weet bijvoorbeeld wat dit is:
Wil je het zelf een keer proberen met je klas of collega’s?
Dit heb je nodig.
Materiaal: Mystery object
2x vel papier A3 stapeltje A4 papier stiften
En dit doe je. Stap voor stap.
Stap 1
5 minuten – individueel
Zet het object op tafel.
Wat zie je?
Neem 5 volle minuten om te kijken. Als je uitgekeken bent, probeer dan toch nog iets te zien wat je nog niet gezien had: registreer (met je ogen) de details.
Stap 2
5 minuten – individueel + bespreek in groep
Haal het object weg.
Teken het, zoals je je het object herinnert.
Stap 3
10 minuten – individueel + bespreek in groep
Laat het object een rondje gaan: voel, ruik, luister, beweeg…
wat valt je op?
Stap 4
10 minuten – groep
Leg het vel papier op de tafel en zet het object er op. Schrijf samen woorden op het papier, om het object heen.
Stap 5
5 minuten – individueel + bespreek in groep
Stel dat het object kan praten:
Welke vragen zou je stellen aan het object? Verzin elk 10 vragen.
Stap 6
10 minuten – groep
Stel als groep een lijst samen met (minstens) 25 vragen aan het object. Schrijf op whiteboard of papier.
Kies de meest belangrijke en de meest originele vraag. Onderstreep deze.
Stap 7
10 minuten – groep
Bedenk (minstens) 10 manieren waarop je het object kunt gebruiken.
Stap 8
15 minuten – groep
Leg een nieuw vel papier op tafel en zet het object er weer op.
Laat het object zichzelf voorstellen: Bijvoorbeeld,
Wat is de naam?
Waar is het object geboren?
Hoe oud is het object?
Wat doet het object in zijn dagelijks leven? Hoe ziet z’n carrière eruit?
Wat is de levensverwachting?
….
Schrijf dit op het papier om het object en neem een foto van boven af.
Wil je weten wat het bovenstaande product is?
Klik dan hier.
Geef een reactie