William James wekt mij vanochtend weer om 06.00. Een keer snooze, een geforceerde zo lang mogelijk durende glimlach, 40 buikspieroefeningen, een plas, een cappuccino, twee kaarsjes aan en schrijven. Want zoals James zei:
‘Bedenk dat we ons pas op een werkelijk interessant handelingsveld begeven als we ordelijke gewoonten hebben ontwikkeld – en zodoende beetje bij beetje bewuste keuzes bij elkaar sprokkelen, als een echte gierigaard – en daarbij nooit vergeten dat er een oneindig aantal schakels verloren gaat als er eentje breekt.’
En ik wil natuurlijk niet dat er eentje breekt. Misschien is dat ook wel het gevoel dat ik heb heb als ik een dag niet geschreven heb omdat ik in aan het reizen ben of het vrijdag de dertiende is. Het gevoel dat er iets breekt. Of is het ontbreekt. Of dat ik dan niet meer kan zeggen dat ik elke dag schrijf. Mijn blog noem ik uiteindelijk “mijn dagelijkse verbeelding van mijn nieuwsgierigheid”. Wat mijn breng op nieuwsgierigheid en de deelvragen die heb moeten formuleren voor het vak onderzoeksvaardigheden van de master kunsteducatie die ik volg op HKU. Onderzoeksvaardigheden zou je ook kunnen het gestructureerd verkennen van je nieuwsgierigheid kunnen noemen en het vak leerde me mijn nieuwsgierige focus helder te krijgen. En geloof me dat is handig als je je in het domein van Play/Technologie/Edatie bevindt. Het aanbod is namelijk nogal groot. De komende vier dagen staan in het teken van mijn master en de deelvragen die ik heb geformuleerd:
- Hoe onderzoek ik de leereffecten van MijnMondriaan
- Hoe onderzoek ik de transfereffecten van MijnMondriaan?
- Hoe ziet het educatieve/spel/museum domein er uit?
- Welke leerresultaten van educatieve musea games zijn voorhanden?
- Welke educatieve museagames zijn er en wat zijn de onderliggende spelprincipes?
- Welke maakvariaties zijn er te bedenken met MijnMondriaan?
Daarvoor ga ik de komende drie dagen naar de Dutch Design Week.
Vanmiddag naar:
“Help ons de publieke omroep van de toekomst vorm te geven is de vraag die VPRO Medialab en VPRO Dorst voorgelegd hebben aan de studenten van Arts & Interaction (AKV | St. Joost). Ook studenten van Crafting Narratives (Design Academy Eindhoven) denken op hun eigen manier na over deze vraagstelling. In het Medialab aan de Kastanjelaan 500 kun je tijdens DDW zien wat de studenten ontwikkeld hebben d.m.v. een static presentation, een living studio of een experience die je kunt ondergaan.”
Tussendoor haal ik dan het eindexamenboek van de Design Academy zodat ik me kan donderdag vast kan inlezen en voorbereiden op mijn bezoek aan de expositie in de Witte Dame op vrijdag:
“De lichting afgestudeerden 2015 van Design Academy Eindhoven hebben geprobeerd het hoofd te bieden aan de realiteit van de complexe cultuur waar ze zich in bevinden. In deze zoektocht hebben ze omgangsvormen en alternatieven ontworpen voor een uiteenlopend aantal problemen die betrekking hebben op wereldwijde samenlevingen, zoals kwesties met verhouding tot ras en afkomst, dematerialisatie, het humaniseren van technologie en tactiliteit.”
Donderdagmiddag neem ik deel aan de workshop Digital Learning Design, georganiseerd door digitaal bureau eFocus en ThiemeMeulenhoff als onderdeel van Dutch Design Week de workshop Digital Learning Design. Tijdens deze workshop schetsen zij de uitdagingen in een markt die de komende 5 jaar waarschijnlijk de grootste verandering van zijn bestaan zal doormaken. Hoe kan lesstof steeds persoonlijker en effectiever worden gemaakt? En wat is de rol van digitaal en user experience?
ThiemeMeulenhoff laat deze middag zien hoe zij als learning design company niet alleen nadenkt over hoe lesstof gepresenteerd moet worden, maar ook over de context waarin de stof onderwezen wordt. Denk hierbij aan device, rol van de docent, niveau en leerstijl van de leerling, de lesomgeving etc.
Zaterdag geen Eindhoven maar Rotterdam waar ik deelneem aan de workshop :
Play: Museumpark.
Het Rotterdamse Museumpark is hot! Aanleidingen zijn de mogelijke komst van het Collectiegebouw van Museum Boijmans van Beuningen naar het park en het recent gepresenteerde masterplan voor de openbare ruimte van Gustafson Porter. Binnenkort beslist de gemeenteraad over het depotgebouw en de plaatsing ervan in het Museumpark en dat maakt de vraag ‘Wat wil Rotterdam met het Museumpark?’ opnieuw relevant.
Vorig jaar nodigden architectuurcentrum AIR en Het Nieuwe Instituut o.a. Petra Blaisse (Inside Outside) uit om te komen vertellen over het originele parkontwerp. We zijn nu bijna een jaar verder: tijd voor een nieuwe toevoeging in de discussie!
Het Nieuwe Instituut ontwikkelde Playful Park: een ‘serious’ game met als onderwerp het veelbesproken Museumpark. Doel van het spel is om verschillende partijen samen tot nieuwe ideeën voor de toekomstige invulling en het gebruik van het park te laten komen. Op 24 oktober organiseert Het Nieuwe Instituut een gameworkshop waarbij we in 3 spelrondes samen een aantal bruikbare richtlijnen proberen te formuleren: Spelregels voor het Museumpark.
Jij – als parkgebruiker, stadsbewoner, creatieveling of voorbijganger – bent van harte welkom om aanwezig te zijn, als publiek of als speler. Wat vind jij dat een stadspark moet zijn? Heb je zelf goede ideeën of ben je gewoon benieuwd naar de mening van je stadsgenoten? Wees welkom!
Léon van Geest (oprichter van o.a. de Rotterdamse Dakendagen en ArchiGuides) en Marcus Vlaar (RANJ serious games) begeleiden de workshop.
En dan moet ik nog ergens een gaatje vinden om naar Amsterdam te gaan. Want daar is tot en met vrijdag het CineKid festival. En dan met name het MediaLab. Voor de zekerheid maak ik maar even screenshots van de activiteiten in het Medialab:
“Cinekid is really about children giving good dreams. Giving them the material that dreams are made of” zegt Golan Levin, professor van Carney Mellon in onderstaand filmpje van vorig jaar.
Ik kom tijd tekort. Deze week nog een uurtje eerder op…..en later naar bed.