Als docent heb je natuurlijk de mogelijkheid om je te verschuilen achter allerlei modellen. Zo leren we onze eerstejaars over Alex Osborn die de brainstorm bedacht in 1953:
En Wallas die in 1926 zei dat het creatieve proces uit 4 fases bestaat.
Maar toch liet ik ze ook even het model van Noltee zien. Hoe het creatieve proces er bij mij vaak uit ziet.
Wie heeft de term deadline eigenlijk bedacht? Dat is natuurlijk ook vragen om problemen.
Een gewaarde collega van mij die meester is in Appreciative Inquiry (waarderende onderzoek) spreekt dan ook graag over Birthlines